{"id":4574,"date":"2024-06-23T07:39:33","date_gmt":"2024-06-23T07:39:33","guid":{"rendered":"https:\/\/explorum.ca\/ingenierie\/"},"modified":"2025-10-26T18:36:03","modified_gmt":"2025-10-26T18:36:03","slug":"environnement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/explorum.ca\/fr\/ateliers\/environnement\/","title":{"rendered":"Environnement"},"content":{"rendered":"\t\t
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Environnement<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00c0 travers une s\u00e9rie d\u2019ateliers d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la d\u00e9couverte et \u00e0 la pr\u00e9servation de notre environnement, qui combinent des activit\u00e9s artistiques, des exp\u00e9riences pratiques et des d\u00e9couvertes fondamentales, les enfants exploreront les merveilles de la nature et comprendront l\u2019importance de la protection de notre plan\u00e8te par des gestes simples de leur quotidien. En mettant l\u2019accent sur la biodiversit\u00e9, le recyclage, la filtration et la conservation de l\u2019eau, l\u2019\u00e9nergie solaire et bien d\u2019autres sujets accessibles, nous encourageons les jeunes \u00e0 d\u00e9velopper une conscience \u00e9cologique et un engagement envers la protection de la plan\u00e8te. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Atelier - description et information<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\u00c9coles\/Garderies r\u00e9servez ici<\/u><\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Bel Arbre<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sciences, arts, fonction, forme\u2026 un peu de tout ! Faisons preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 en reconstituant un arbre avec des \u00e9l\u00e9ments de la nature. Nous en \u00e9tudierons les composantes dans cette activit\u00e9 pleine d\u2019imagination. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Fusionnons sciences, arts, fonction et forme et donnons priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019originalit\u00e9 \u00e0 travers la reconstitution d\u2019un arbre avec des \u00e9l\u00e9ments de la nature. Cette activit\u00e9 imaginative explore les composants des plantes et l\u2019importance de chaque dans l\u2019anatomie des plantes ainsi que le r\u00f4le crucial des arbres dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me. En utilisant des mat\u00e9riaux naturels, explorons les structures des plantes et comprennons les principes de la botanique tout en exprimant notre cr\u00e9ativit\u00e9. Cette exp\u00e9rience immersive illustre la connexion entre la nature et les disciplines STIAM. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 30-45 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Besoins des plantes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Quelle est la relation entre une graine et une plante ? D’o\u00f9 viennent les feuilles ou les tiges ? De quoi une graine ou une plante a-t-elle besoin pour pousser ? Voyons tout cela au cours d’une exp\u00e9rience longue et lente. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Dans cette exp\u00e9rience \u00e0 long terme, les enfants plantent une graine et observent son d\u00e9veloppement jusqu’\u00e0 ce qu’elle devienne une plante. Ils d\u00e9couvrent l’origine des feuilles et des tiges tout en explorant les besoins essentiels des plantes pour leur croissance, tels que l’eau, l’air, la lumi\u00e8re et les nutriments. Cette activit\u00e9 attrayante permet de comprendre directement le lien entre la graine et la plante adulte, en suscitant la curiosit\u00e9 pour le processus de croissance des plantes. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t20 mins - suivi en 2 mois<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
    • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAtelier connexe : Labyrinthe pour une plante<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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      Chlorophylle<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Les couleurs des arbres sont superbes en automne, ces rouges, oranges, jaunes et toutes ces autres teintes\u2026 Mais pourquoi ne sont-elles plus vertes ? Faisons une exp\u00e9rience pour voir\u2026 <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Dans cet atelier automnal, extrayons la chlorophylle, cette substance vitale aux plantes mais aussi \u00e0 notre \u00e9cosyst\u00e8me \u00e0 partir de feuilles vertes et comparons le contenu de chlorophylle dans les feuilles jaunes, oranges et rouges de l\u2019automne en utilisant une lumi\u00e8re UV pour observer la fluorescence caract\u00e9ristique de la chlorophylle. Comparons ensuite la solution extraite des feuilles vertes et celles extraite des feuilles qui ont chang\u00e9 de couleur. Une exp\u00e9rience fascinante pour illustrer les changements saisonniers dans les plantes et leur adaptation \u00e0 l\u2019automne. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Cycle de vie de la grenouille<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        La grenouille est un animal bizarre, elle peut vivre dans l’eau et hors de l’eau – elle est amphibie – et elle a plusieurs phases dans son cycle de vie\u2026 Analysons-\u00e7a de plus pr\u00e8s dans une bricolage 3D artistique !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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        PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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        Les grenouilles, ces petits amphibiens qui coassent gaillardement pr\u00e8s des \u00e9tangs en \u00e9t\u00e9, ne ressemblent pas toujours \u00e0 des grenouilles. Elles se m\u00e9tamorphosent ! Dans cet atelier artistique, explorons le cycle de vie de la grenouille en recr\u00e9ant les diff\u00e9rentes phases de son d\u00e9veloppement : l’\u0153uf, le t\u00eatard et la grenouille adulte. Donnons libre court \u00e0 notre cr\u00e9ativit\u00e9 pour recr\u00e9er chaque \u00e9tape du cycle de la vie de cet animal exceptionnel. Tout en obtenant un une compr\u00e9hension visuelle et tactile du processus de m\u00e9tamorphose de la grenouille, appr\u00e9cions une des maintes merveilles de la nature. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          Cycle de vie du papillon <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Papillon, coccon, crysalyde, chenille\u2026 Est-ce qu’on parle d’un m\u00eame organisme ? Oui ! Nous reconstiturons son cycle de vie, ondulations inclues, dans un atelier 3D artistique ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          Les papillons, ces cr\u00e9atures d\u00e9licates qui voltigent \u00e0 travers les jardins et les prairies, subissent une transformation incroyable tout au long de leur cycle de vie. Dans cet atelier artistique, embarquons pour un voyage \u00e0 travers les \u00e9tapes du cycle de vie du papillon : de l’\u0153uf, \u00e0 la chenille, la chrysalide, et enfin, le magnifique papillon. Avec notre cr\u00e9ativit\u00e9 comme guide, recr\u00e9ons chaque \u00e9tape de cette transformation fascinante. En explorant visuellement et tactuellement le cycle de vie du papillon, nous serons \u00e9merveill\u00e9s par les merveilles du processus de m\u00e9tamorphose remarquable de la nature. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 30-45 minutes<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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            D\u00e9versement d'huile<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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            Catastrophe ! Le p\u00e9trolier a eu une fuite ; 300.000 litres de p\u00e9trole se sont d\u00e9vers\u00e9s pr\u00e8s de la c\u00f4te. La faune et la flore sont affect\u00e9es ! Observons les cons\u00e9quences d\u2019un bouleversement environnemental. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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            PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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            Dans cet atelier STIAM, les enfants simulent un d\u00e9versement d’huile dans la mer et son impact sur les oiseaux, puis testent diff\u00e9rents d\u00e9tergents pour d\u00e9terminer le moyen le plus efficace de nettoyer la faune et la flore apr\u00e8s une catastrophe environnementale. En \u00e9tudiant les propri\u00e9t\u00e9s chimiques des d\u00e9tergents et en observant leur efficacit\u00e9 sur les surfaces contamin\u00e9es, ils explorent les sciences de l’environnement et d\u00e9veloppent leur compr\u00e9hension de l’importance de la pr\u00e9servation des \u00e9cosyst\u00e8mes marins. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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            • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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              \u00c9ruption volcanique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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              Les \u00e9ruptions volcaniques sont g\u00e9n\u00e9ralement d\u00e9sastreuses : lave br\u00fblante et fum\u00e9es potentiellement mortelles. La n\u00f4tre ne pr\u00e9sentera aucun danger, elle sera m\u00eame artistique, innocente et nous guidera vers le volcanisme. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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              Transformons-nous en mini-volcanologues et construisons notre propre montagne de lave ! Avec de la p\u00e2te \u00e0 modeler et une bonne dose d’imagination, d\u00e9corons notre volcan avant de le faire entrer en \u00e9ruption. Arm\u00e9s de farine, de sel et de bicarbonate de soude, explorons les secrets cach\u00e9s des \u00e9ruptions volcaniques. En observant la propagation simul\u00e9e du magma, d\u00e9couvrons les impacts sur l’environnement. Une aventure s\u00e9curis\u00e9e dans le monde des volcans \u00e0 ne pas manquer ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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              • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 45 - 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                Faux Fossiles<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                Les fossiles sont l\u2019expression du pass\u00e9, mais la nature prend des milliers d\u2019ann\u00e9es \u00e0 faire un fossile. Dans cet atelier, nous allons acc\u00e9l\u00e9rer le temps et faire des fossiles en quelques minutes \u2013 des faux, bien s\u00fbr ! Mais nous comprendrons comment certains vrais ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                Les fossiles sont l’expression du pass\u00e9, mais il faut des milliers d’ann\u00e9es \u00e0 la nature pour en cr\u00e9er un. Leur extraction est \u00e9galement difficile et laborieuse (mais aussi gratifiante). Dans cet atelier, nous allons d’abord extraire des organismes fossilis\u00e9s d’une “roche”, puis acc\u00e9l\u00e9rer le temps pour cr\u00e9er des fossiles en quelques minutes – des faux, bien s\u00fbr ! Ces deux exp\u00e9riences nous permettront de mieux appr\u00e9cier le travail des pal\u00e9ontologues. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                  Filtration<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                  Soixante-dix pour cent de la surface de la terre est recouverte d’eau, mais moins de 3 % de cette eau est potable. Filtrer l’eau nous permet d’en utiliser une plus grande quantit\u00e9. Filtrons des eaux boueuses pour simuler des processus de filtration naturels et industriels. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                  Rejoignez-nous pour une exp\u00e9rience pratique de filtration de l’eau \u00e0 l’aide de gravier, de sable et d’autres mat\u00e9riaux. Cette activit\u00e9 immersive nous permet d’explorer les principes de la science, de la technologie, de l’ing\u00e9nierie, de l’art et des math\u00e9matiques (MEETS), tout en d\u00e9couvrant le processus de filtration et de purification de l’eau. En manipulant diff\u00e9rents mat\u00e9riaux et en observant les r\u00e9sultats, nous comprenons des concepts tels que la taille des particules, l’absorption et l’efficacit\u00e9 de la filtration. Cette exp\u00e9rience interactive favorise une meilleure compr\u00e9hension des sciences de l’environnement et encourage une r\u00e9flexion critique sur les m\u00e9thodes de conservation et de purification de l’eau. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                    Four solaire<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                    Dans cet atelier sur l’initiation au pH, les participants explorent le concept fondamental de Potentiel Hydrog\u00e8ne (pH). \u00c0 travers de simples exp\u00e9riences, ils d\u00e9couvrent les bases de la chimie en manipulant diff\u00e9rents indicateurs de pH et en observant les changements de couleur associ\u00e9s \u00e0 diff\u00e9rentes solutions. Cette exp\u00e9rience interactive leur permet de comprendre l’importance du pH dans divers contextes, de la biologie \u00e0 la chimie domestique, tout en d\u00e9veloppant leur curiosit\u00e9 scientifique. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                    PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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                    Dans cet atelier STIAM, les enfants se lancent dans un voyage passionnant pour exploiter le pouvoir du soleil en cr\u00e9ant et en testant leurs propres fours solaires. Avec des objets simples comme du carton, du papier d’aluminium et du film plastique, ils construisent leurs fours solaires, apprenant en chemin sur l’absorption de l’\u00e9nergie solaire et le transfert de chaleur. Une fois construits, ils mettent leurs fours \u00e0 l’\u00e9preuve, exp\u00e9rimentant avec diff\u00e9rents aliments pour voir comment leurs cr\u00e9ations peuvent cuire efficacement en utilisant uniquement les rayons du soleil. Cette exp\u00e9rience pratique leur enseigne non seulement sur l’\u00e9nergie renouvelable et la durabilit\u00e9, mais aussi suscite leur curiosit\u00e9 et leur cr\u00e9ativit\u00e9 dans l’exploration des concepts scientifiques. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                    • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 60-120 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                      Labyrinthe pour une plante <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                      Les \u00eatres vivants sont des experts de la survie. Que l\u2019on soit humains, microbes, insectes ou plantes, l\u2019adaptation \u00e0 notre environnement est ce que nous faisons le mieux pour survivre. Nous testerons cette th\u00e9orie dans une exp\u00e9rience sinueuse. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                      PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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                      Les organismes vivants excellent dans la survie. Qu’ils soient humains, microbes, insectes ou plantes, s’adapter \u00e0 l’environnement est inn\u00e9. Dans quelle mesure une plante peut-elle modifier son cours pour assurer sa survie ? Dans cette exp\u00e9rience prolong\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves plantent une graine et suivent son parcours jusqu’\u00e0 maturit\u00e9 en tant que plante. Ils explorent les origines des feuilles et des tiges tout en enqu\u00eatant sur les besoins essentiels des plantes pour leur croissance, tels que l’eau, l’air, la lumi\u00e8re et les nutriments. \u00c0 quel point l’instinct de survie est-il robuste ? Combien d’adaptations la plante subira-t-elle pour prosp\u00e9rer ? Ces questions guident notre exploration dans cette exp\u00e9rience sinueuse. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                      • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 45 - 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
                      • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tBesoins des plantes<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                        Papier<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                        Au lieu de jeter notre papier usag\u00e9 papiers et nos journaux, nous allons les recycler \u2013 pas les mettre au recyclage, mais leur redonner une nouvelle vie : refaire du nouveau papier. En plus, nous allons le d\u00e9corer \u00e0 notre go\u00fbt ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                        PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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                        Au lieu de jeter notre papier usag\u00e9, nous le recyclerons pour lui donner une nouvelle vie. Explorons la science du recyclage du papier et d\u00e9couvrons les avantages environnementaux de la r\u00e9duction des d\u00e9chets et de la pr\u00e9servation des ressources. Gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s pratiques, transformons le vieux papier en nouvelles feuilles et comprenons le processus de recyclage et son impact sur l’environnement. En bonus cr\u00e9atif, nous d\u00e9corerons notre papier recycl\u00e9 pour ajouter une touche personnelle \u00e0 nos cr\u00e9ations \u00e9cologiques. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                        • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 60-90 minutes<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
                        • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPetits groupes seulement (max 10 enfants)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                          Plastique naturel<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                          Fabriquer du plastique \u00e0 partir de lait ? Grace \u00e0 la magie ?! non, gr\u00e2ce \u00e0 la chimie, nous allons transformer les mol\u00e9cules du lait et en faire du plastique environnemental que nous comparerons \u00e0 du plastique industriel. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                          Explorons les propri\u00e9t\u00e9s chimiques du lait en le transformant en plastique naturel et environnemental. Retournons quelques d\u00e9cennies en arri\u00e8re, \u00e0 l’\u00e9poque avant l’invention du plastique industriel, pour comprendre les premi\u00e8res m\u00e9thodes de fabrication. En utilisant une technique simple, fa\u00e7onnons ce plastique en boutons, d\u00e9corations et autres objets cr\u00e9atifs. Une exp\u00e9rience immersive qui permet de mieux comprendre les bases de la chimie tout en sensibilisant \u00e0 l’importance de solutions durables dans notre soci\u00e9t\u00e9 moderne. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                            Seismographe\/Tremblement de terre<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                            \n\t\t\t\t
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                            Est-ce moi qui tremble ou le sol qui fr\u00e9mit sous mes pieds ? disait Ulysse dans ses aventures \u00e9piques chez les cyclopes. Il aurait su que c’\u00e9tait un tremblement de terre caus\u00e9 par le cyclope en faisant cette exp\u00e9rience !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                            PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                            \n\t\t
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                            Plongeons dans le monde myst\u00e9rieux des tremblements de terre en construisant notre propre sismographe ! Inspir\u00e9s par les mots d’Ulysse lors de son voyage chez les Cyclopes, “Est-ce moi qui tremble, ou est-ce le sol qui fr\u00e9mit sous mes pieds ?”, nous nous int\u00e9resserons \u00e0 la science des tremblements de terre. En construisant cet instrument de d\u00e9tection des mouvements sismiques, nous d\u00e9couvrons comment les scientifiques surveillent et mesurent les tremblements de terre. Explorons la dynamique de la terre et la nature des tremblements de terre. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                            • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00c2ges : 9-12 ans<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
                            • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 45 - 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                              Environnement \u00c0 travers une s\u00e9rie d\u2019ateliers d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la d\u00e9couverte et \u00e0 la pr\u00e9servation de notre environnement, qui combinent des activit\u00e9s artistiques, des exp\u00e9riences pratiques et des d\u00e9couvertes fondamentales, les enfants exploreront les merveilles de la nature et comprendront l\u2019importance de la protection de notre plan\u00e8te par des gestes simples de leur quotidien. En mettant […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":401,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4574","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nEnvironnement - Explorum<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Explore les \u00e9cosyst\u00e8mes, le recyclage et le d\u00e9veloppement durable avec les ateliers STIAM sur l\u2019environnement d\u2019Explorum \u00e0 Toronto ! Les enfants apprennent \u00e0 prot\u00e9ger la plan\u00e8te gr\u00e2ce \u00e0 des exp\u00e9riences ludiques et p\u00e2te-\u00e0-la-main.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/explorum.ca\/fr\/ateliers\/environnement\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Environnement - Explorum\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Explore les \u00e9cosyst\u00e8mes, le recyclage et le d\u00e9veloppement durable avec les ateliers STIAM sur l\u2019environnement d\u2019Explorum \u00e0 Toronto ! 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