{"id":4234,"date":"2024-06-23T07:38:50","date_gmt":"2024-06-23T07:38:50","guid":{"rendered":"https:\/\/explorum.ca\/engineering\/"},"modified":"2025-10-26T19:14:20","modified_gmt":"2025-10-26T19:14:20","slug":"engineering","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/explorum.ca\/fr\/ateliers\/engineering\/","title":{"rendered":"Ing\u00e9nierie"},"content":{"rendered":"\t\t
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Ing\u00e9nierie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les projets d\u2019ing\u00e9nierie viennent de toutes formes et de toutes tailles ! Nos ateliers sur le th\u00e8me de l\u2019ing\u00e9nierie regorgent de d\u00e9fis amusants : de la construction de circuits \u00e9lectriques \u00e0 la conception de ponts sympas et \u00e0 l\u2019exploration du vol. Les enfants se lancent dans des activit\u00e9s passionnantes qui stimulent la cr\u00e9ativit\u00e9 et le travail d\u2019\u00e9quipe, tout en apprenant les bases de l\u2019ing\u00e9nierie. Chaque atelier est une aventure passionnante qui transforme les esprits curieux en jeunes inventeurs. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Ateliers - descriptions et information<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\u00c9coles\/Garderies r\u00e9servez ici<\/u><\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Bo\u00eetes 3D<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Faites des boites en 3 dimensions (3D) \u00e0 partir d\u2019un trac\u00e9 en 2 dimensions (2D) que vous cr\u00e9erez vous m\u00eame ! Des cubes, des c\u00f4nes et d\u2019autres formes \u2013 simplement avec un coup de crayon ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Lan\u00e7ons-nous dans un voyage cr\u00e9atif o\u00f9 nous cr\u00e9ons nos dessins g\u00e9om\u00e9triques bidimensionnels et les transformons en bo\u00eetes tridimensionnelles. De carr\u00e9s \u00e0 cubes, de courbes \u00e0 c\u00f4nes et diverses autres formes, nous apprendrons \u00e0 visualiser et \u00e0 construire des formes complexes avec juste un coup de crayon. Cette activit\u00e9 pratique affinera non seulement nos comp\u00e9tences artistiques, mais approfondira \u00e9galement notre compr\u00e9hension de la g\u00e9om\u00e9trie et du raisonnement spatial. Gr\u00e2ce \u00e0 cette approche innovante, explorerons l’intersection de l’art et des math\u00e9matiques, en appliquant la cr\u00e9ativit\u00e9 et la pens\u00e9e critique de mani\u00e8re \u00e9gale. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Parachute<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Pourquoi utiliser un casque ? Quels sont les meilleurs mat\u00e9riaux pour se prot\u00e9ger d\u2019une chute libre ? \u00c0 quoi servent les parachutes ? Construisons et testons les meilleures d\u00e9fenses et protections contre une chute libre dans cette exp\u00e9rience consacr\u00e9e \u00e0 la gravit\u00e9. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Pourquoi utiliser un casque ? Quels sont les meilleurs mat\u00e9riaux pour se prot\u00e9ger d\u2019une chute libre ? \u00c0 quoi servent les parachutes ? Dans cet atelier STEAM, les enfants con\u00e7oivent et testent des parachutes pour prot\u00e9ger un jouet lors d\u2019une chute. En combinant la science, la technologie, l\u2019ing\u00e9nierie, l\u2019art et les math\u00e9matiques, ils explorent les principes de l\u2019a\u00e9rodynamisme, la r\u00e9sistance de l\u2019air et le design. En exp\u00e9rimentant avec diff\u00e9rents mat\u00e9riaux et configurations, ils d\u00e9veloppent leur compr\u00e9hension de la physique du mouvement et de la conception des parachutes. Cette activit\u00e9 pratique favorise la cr\u00e9ativit\u00e9, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Canon et Catapulte

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      Les canons et les catapultes sont des armes puissantes et dangereuses qui reposent sur le principe physique \u00ab toute action entra\u00eene une r\u00e9action \u00bb. Cr\u00e9ons des mini-canons et des mini-catapultes et lan\u00e7ons des boulets… non, du coton ou…  <\/span>des boulets de papier !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      On sait tous que les canons et les catapultes \u00e9taient des armes m\u00e9di\u00e9vales puissantes et destructrices bas\u00e9es sur un principe de physique basique. Dans cet atelier STIAM dynamique, lan\u00e7ons-nous dans la construction de catapultes. En int\u00e9grant la science, la technologie, l\u2019ing\u00e9nierie, l\u2019art et les math\u00e9matiques, explorons les principes de la m\u00e9canique, du transfert d\u2019\u00e9nergie et du mouvement des projectiles. En exp\u00e9rimentant avec les mat\u00e9riaux, en ajustant les designs et en analysant les r\u00e9sultats, acqu\u00e9rions une exp\u00e9rience pratique en r\u00e9solution de probl\u00e8mes et en pens\u00e9e critique. \u00c0 la fin de cette activit\u00e9 nous repartirons non seulement avec de nouvelles connaissances et comp\u00e9tences en ing\u00e9nierie de catapultes mais aussi avec notre cr\u00e9ation !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Circuits \u00e9l\u00e9ctriques<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        J\u2019allume la lumi\u00e8re, je chauffe mon snack, je regarde la t\u00e9l\u00e9\u2026 Sans \u00e9lectricit\u00e9, \u00e7a ne serait pas possible. Mais comment faire \u00ab passer \u00bb l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 ? Comment couper le courant ? Une exp\u00e9rience \u00e9lectrisante nous aidera \u00e0 \u00e9lucider ces myst\u00e8res ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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        J\u2019allume la lumi\u00e8re, je chauffe mon snack, je regarde la t\u00e9l\u00e9\u2026 Sans \u00e9lectricit\u00e9, \u00e7a ne serait pas facile… Mais comment faire \u00ab passer \u00bb l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 ? Comment couper le courant ? Une exp\u00e9rience \u00e9lectrisante nous aidera \u00e0 \u00e9lucider ces myst\u00e8res ! Les enfants plongeront dans le monde fascinant des circuits \u00e9lectriques en construisant leur propre syst\u00e8me lumineux. Ils d\u00e9couvriront les concepts de conducteurs et d’isolants tout en assemblant des circuits simples. En utilisant leurs comp\u00e9tences nouvellement acquises, les enfants cr\u00e9eront \u00e9galement un jeu d’adresse et de dext\u00e9rit\u00e9, ajoutant une touche ludique \u00e0 leur exploration de l’\u00e9lectricit\u00e9. Cet atelier promet d’allumer la curiosit\u00e9 des petits esprits inventifs tout en d\u00e9veloppant leurs comp\u00e9tences en science et de rel\u00e8vement de d\u00e9fi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          D\u00e9fi de construction<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Qui construira la plus grande, la plus l\u00e9g\u00e8re, la plus haute, la plus solide structure ? A l\u2019aide d\u2019un peu de cr\u00e9ativit\u00e9, de mat\u00e9riel rudimentaire et de travail d\u2019\u00e9quipe, nous allons construire : une table, une tour, un bateau, des \u00e9tag\u00e8res ou autre chose\u2026 Quel que soit le d\u00e9fi du jour, nous sommes pr\u00eats ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          PLUS DE D\u00c9TAILS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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          Un d\u00e9fi de construction typique en STEM engage les participants \u00e0 concevoir et \u00e0 construire une structure en utilisant les principes de la science, de la technologie, de l’ing\u00e9nierie et des math\u00e9matiques. Dans nos d\u00e9fis, les \u00e9l\u00e8ves sont charg\u00e9s de r\u00e9soudre un probl\u00e8me ou d’atteindre un objectif sp\u00e9cifique dans des contraintes donn\u00e9es. Ils commencent par des id\u00e9es de brainstorming, puis passent \u00e0 la planification et \u00e0 la conception de leur structure en utilisant des concepts math\u00e9matiques et scientifiques. Pendant la phase de construction, ils appliquent des principes d’ing\u00e9nierie pour cr\u00e9er un design stable et fonctionnel. Enfin, ils testent leur structure pour \u00e9valuer ses performances et apporter les ajustements n\u00e9cessaires. Ce d\u00e9fi pratique favorise la r\u00e9flexion critique, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et les comp\u00e9tences en travail d’\u00e9quipe tout en favorisant la cr\u00e9ativit\u00e9 et l’innovation. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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            Four solaire<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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            Dans cet atelier sur l’initiation au pH, les participants explorent le concept fondamental de Potentiel Hydrog\u00e8ne (pH). \u00c0 travers de simples exp\u00e9riences, ils d\u00e9couvrent les bases de la chimie en manipulant diff\u00e9rents indicateurs de pH et en observant les changements de couleur associ\u00e9s \u00e0 diff\u00e9rentes solutions. Cette exp\u00e9rience interactive leur permet de comprendre l’importance du pH dans divers contextes, de la biologie \u00e0 la chimie domestique, tout en d\u00e9veloppant leur curiosit\u00e9 scientifique. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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            Dans cet atelier STIAM, les enfants se lancent dans un voyage passionnant pour exploiter le pouvoir du soleil en cr\u00e9ant et en testant leurs propres fours solaires. Avec des objets simples comme du carton, du papier d’aluminium et du film plastique, ils construisent leurs fours solaires, apprenant en chemin sur l’absorption de l’\u00e9nergie solaire et le transfert de chaleur. Une fois construits, ils mettent leurs fours \u00e0 l’\u00e9preuve, exp\u00e9rimentant avec diff\u00e9rents aliments pour voir comment leurs cr\u00e9ations peuvent cuire efficacement en utilisant uniquement les rayons du soleil. Cette exp\u00e9rience pratique leur enseigne non seulement sur l’\u00e9nergie renouvelable et la durabilit\u00e9, mais aussi suscite leur curiosit\u00e9 et leur cr\u00e9ativit\u00e9 dans l’exploration des concepts scientifiques. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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              Ma voiture<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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              Une voiture c\u2019est tr\u00e8s commun, mais une voiture que l\u2019on fait nous-m\u00eame\u2026 \u00e7a c\u2019est moins fr\u00e9quent ! Un moteur, quatre roues, notre talent de g\u00e9nie, et voil\u00e0, le tour est jou\u00e9, nous avons une voiture ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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              Dans cet atelier, les enfants se lancent dans la construction d\u2019une voiture propuls\u00e9e \u00e0 l\u2019air ou \u00e9lectrique. Ils apprennent l\u2019importance d\u2019une source d\u2019\u00e9nergie pour propulser le v\u00e9hicule et de roues uniformes pour r\u00e9duire la r\u00e9sistance et faciliter le mouvement de leur cr\u00e9ation. Ils d\u00e9couvrent \u00e9galement l\u2019histoire fascinante de l\u2019invention de la voiture. En utilisant des mat\u00e9riaux simples, ils con\u00e7oivent et construisent leur propre v\u00e9hicule, comprenant ainsi comment l\u2019\u00e9nergie est transform\u00e9e en mouvement et comment l\u2019a\u00e9rodynamisme influence la vitesse de leur voiture. Cette exp\u00e9rience interactive stimule la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019apprentissage tout en offrant une perspective ludique sur la technologie automobile.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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              • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 45 - 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                Pince articul\u00e9e<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                Nous avons beaucoup d’articulations dans notre corps : coudes, genoux, \u00e9paules… Construisons une pince articul\u00e9e qui ” allongera ” notre main !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 45 - 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                  Question d'\u00e9quilibre : mobile<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                  Comment porter des poids lourds sans machines ? Pourquoi Archim\u00e8de a-t-il dit \u00ab Donnez-moi un point d’appui, et un levier, je soul\u00e8verai le monde \u00bb ? Notre atelier artistique nous expliquera ce ph\u00e9nom\u00e8ne vieux de plusieurs mill\u00e9naires. C\u2019est une simple question d\u2019\u00e9quilibre !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                  D\u00e9couvrons l’art ancien de la manipulation de poids lourds sans l’aide de machines. En explorant les principes fondamentaux de la physique, nous comprendrons pourquoi Archim\u00e8de a prononc\u00e9 la c\u00e9l\u00e8bre phrase : \u00ab Donnez-moi un point d’appui, et un levier, je soul\u00e8verai le monde \u00bb. Gr\u00e2ce \u00e0 des manipulations pratiques, nous verrons comment le principe judicieux de leviers et d’\u00e9quilibre peut permettre de d\u00e9placer des objets massifs avec facilit\u00e9 ou cr\u00e9er un mobile d\u00e9coratif.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                  • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 60-90+ mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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                    Ville de papier<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                    O\u00f9 voudrais-tu vivre ? Dans une grande ville ? Dans un village ? A la campagne ? Au bord de l\u2019eau ? Voici ta chance de cr\u00e9er ta propre ville en 3D, avec des maisons, des immeubles, des rues et en plus tu peux y ajouter le paysage que tu pr\u00e9f\u00e8res. Mais, ne voyons pas trop grand\u2026 commen\u00e7ons avec une ou deux maisons en 3D, une rue et accroissons la ville au fur et \u00e0 mesure ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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                    Quel serait ton lieu de vie id\u00e9al ? Dans une m\u00e9tropole anim\u00e9e ? Un village pittoresque ? Ou peut-\u00eatre \u00e0 la campagne, pr\u00e8s de l’eau ? Voici ta chance de concevoir ta propre cit\u00e9 en 3D, avec des maisons, des gratte-ciels, des ruelles, et m\u00eame le paysage de tes r\u00eaves, gr\u00e2ce au principe d’\u00e9quivalence entre les dessins 2D et les formes 3D ! Mais ne soyons pas trop ambitieux… commen\u00e7ons modestement, avec une ou deux maisons en 3D, une petite rue, et agrandissons notre ville progressivement ! <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                    • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDur\u00e9e : 45 - 60 mins<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
                    • \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAtelier connexe : Bo\u00eetes 3D<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      Ing\u00e9nierie Les projets d\u2019ing\u00e9nierie viennent de toutes formes et de toutes tailles ! Nos ateliers sur le th\u00e8me de l\u2019ing\u00e9nierie regorgent de d\u00e9fis amusants : de la construction de circuits \u00e9lectriques \u00e0 la conception de ponts sympas et \u00e0 l\u2019exploration du vol. Les enfants se lancent dans des activit\u00e9s passionnantes qui stimulent la cr\u00e9ativit\u00e9 et […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":401,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4234","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nIng\u00e9nierie - Explorum<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Construis, con\u00e7ois et r\u00e9sous des d\u00e9fis avec les ateliers STIAM d\u2019ing\u00e9nierie d\u2019Explorum \u00e0 Toronto ! 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